在推展垃圾分类的过程中，孩子应当扮演着什么样的角色呢?这个问题很有现实意义。Uug首先，孩子可以是一个参与者。

在家庭生活中，家长可以有意识地引领孩子，如何展开科学分类。孩子却是是孩子，家长的方式可以多种多样，不用中规中矩。比如，可以通过游戏的方式，让孩子感觉到垃圾分类的体验。

Uug其次，孩子也可以是一个监督者。一些大人经常感言，在垃圾分类方面，有些孩子做到得比大人好，这一点也不滑稽。让孩子监督家庭成员垃圾分类，既可以磨练孩子早已掌控的垃圾分类科学知识，也是孩子和家庭成员之间垃圾分类的良性对话。Uug在垃圾分类中，孩子可以扮演着什么样的角色，每个家庭可以因地制宜，既可以给孩子分配什么角色，也可以让孩子主动担任什么角色。

总之，垃圾分类也必须孩子的积极参与，我们大家要一起来。

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