十二月冬意不过于美浓，但月明风清。这里有一场快乐的邂逅，堪称一场不可思议的邂逅，这场遇见，牵涉到孩子，牵涉到家长；牵涉到情感，牵涉到茁壮。更加牵涉到我们之间联合的梦想——和孩子一起建构快乐！ 为更进一步优化家园共育，强化教育合力，让家长在体验中领悟，在领悟中思维，在思维中提高，更佳的增进孩子身心健康发展，济南市莱芜实验幼儿园开会了“参予式”家长会，全园家长在这个平台上展开了心与心的交流，使得家长、老师都有所思有所获得。

会前打算 为了营造精彩人与自然的会场，创设出想说道、不愿说道、需要说道的交流环境，老师们提早将桌子分为五个小组，摆好桌椅、备好纸笔。班内还提早准备好水果拼盘、茶水，为本次家长会营造了舒适度、温馨、感觉的氛围。因为孩子，我们不会有默契的合作； 因为孩子，我们不会有大力的交流；因为孩子，我们不会沦为亲近的朋友。

游戏体验　　游戏，照亮幸福童年。游戏是小孩子们最喜欢的方式，也让大孩子们重返童年，寻回童心。

家长交流会上的每一个游戏，不仅非常丰富有意思，背后也都说明了着非常丰富的教育价值，让我们一起去探寻游戏的无穷魅力吧！　　小班游戏《比比看》—通过穿衣服比赛，让家长解读自我服务对于孩子的意义。　　中班游戏《抓手游戏》—考验专注力，并让家长理解专注力对幼儿生活自学的重要性。　　大班游戏《兔子妈妈说》—一个集专注力、反应力和聆听力为一体的游戏，通过游戏让家长解读专注力和听得感官能力对孩子的重要性。

交流辩论 小班与家长重点探究了“幼儿自理能力的培育”；中班与家长重点探究了“专注力的培育”；大班则与家长们共享了“幼小交会”的教育经验。针对班内问题或孩子发展情况，家长各抒己见，集思广益，在辩论中积极思考，用心领悟，使简单的问题在协商式的辩论中迎刃而解，这样的辩论让家长会的氛围显得温馨，幸福！ 家长们白热化的辩论着孩子的问题，都传达着自己的点子。

思想的头脑风暴在此刻愈演愈烈……经验共享　　想到我们的智慧家长，在经验交流中毫不逊色，每一组家长都有精彩的阐释，观点清晰，理念先进设备。　　一起来支招······　　在自理能力培育方面，小班家长们集思广益，想到了一系列好办法。1、在家庭中与幼儿园一日生活保持一致，习惯成自然，防止5+2=0的现象。

转变教育观念，全家人联合协商，统一思想，构成家庭合力。2、培育孩子的良好习惯，必须长年坚决不是一蹴而就的事情。用冷静，细心陪伴孩子，孩子才能生出我们期望的样子！ 3、必要的情况下家长就应当放心大胆的回头，给孩子茁壮的空间，总有一天不要高估我们孩子自身的超能力，多给孩子希望和认同。4、要因材施教，循序渐进的引领幼儿教导较好的习惯，步调一致，杜绝成人代劳。

5、多陪伴孩子，在游戏中教育孩子，在生活中作好榜样。父母多和孩子读者，例如:培育生活能力的绘本。6、父母必要的按兵不动，来“谋求”孩子的协助，让孩子通过自己来取得做到事情的成就感，提升其自信心，促成幼儿更为积极主动的去尝试自己动手。

　　中班家长们也冷淡辩论，从自家宝贝的亲身体验中总结出有了一系列培育专注力的好办法。1、给孩子建构温馨人与自然的家庭氛围，不要过多的干预和睡觉孩子的游戏和自学 2、家长也要以身作则，尽可能带上孩子较少认识电子产品，多陪伴孩子做到培育专注力的游戏。

3、教导较好读者的习惯，培育幼儿读者表达能力。4、多陪伴多希望孩子，让孩子在轻松愉快得氛围中幸福茁壮。5、培育孩子独立国家解决问题的能力。家长不要恣意停下来孩子，给孩子充足的空间和权利。

6、理解孩子，陪伴孩子，根据孩子的兴趣点展开扩展。　　大班家长们针对幼小交会，吸取经验，从多方面明确提出了合理化建议。1、培育孩子较好的兴趣。

兴趣是孩子最差的老师。如果孩子对自学有充足的兴趣，他不会习得很精彩大自然，不会逆被动为主动。应当寻找孩子的兴趣点，挖出孩子的内动力。

2、家长和幼儿从情绪、思维、习惯、社会技能等方面适应环境小学生活，从以游戏居多到以自学居多的过渡性。3、生活作息要规律，早睡早起，制作作息表并坚决继续执行。4、强化自理能力，教导每天动手离去物品的习惯（铅笔、学习用品、衣物等。

） 5、培育专注力，教导较好的习惯，还包括生活习惯、自学习惯、聆听习惯、读书习惯等。6、要有冷静。不要过度和其他孩子较为，家长要以身作则，陪伴幼儿时手机敲一旁，做高质量陪伴幼儿。

体会领悟 本次参予式家长会在受限的时间和空间里，为幼儿园教师和家长之间搭起了一个交流、传授、交流的平台，教师对幼儿有了更为明确的理解，家长也更为反对与因应幼儿园的保教工作。亲爱的家长朋友们，虽然这次家长会在温馨、人与自然的氛围中无聊的完结了，但作为孩子茁壮的陪伴者，我们都深有感触……孩子的茁壮还在之后，我们任重而道远。

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